晓羊教育完成数千万A+轮融资，要用人工智能排课表切高考改革大蛋糕

创业邦获悉，近日基础教育科技创新公司晓羊教育完成了数千万人民币A+轮融资，本轮由云启资本领投，阿米巴资本（天使轮投资方）等机构跟投。

晓羊教育创始人兼 CEO 周林

晓羊教育参加过2016年的创新中国春季峰会，创始人周林已经是第四次创业了。这一次，他最有把握。这位CEO之前三次参与创建的公司都面向美国市场，唯独晓羊教育是奔着中国高考改革而来。

若要用一句话说明晓羊教育是做什么的，非常简单：用智能算法排课表。晓羊教育的前身是全球最大的网络教学平台提供商之一Blackboard子公司Schoolwires的中国区。2015年，Blackboard收购了Schoolwires，周林成为Blackboard的全球副总裁。2016年初，他离开Blackboard创办晓羊教育，随即便获得了阿米巴资本的天使投资。紧接着在5月，晓羊教育和Blackboard达成协议，收购了其子公司Schoolwires中国区的全部业务。在Blackboard继续在中国基础教育市场销售其它教育产品的同时，晓羊教育成为Blackboard在中国Schoolwires产品线上的全面战略合作伙伴。

你也许会问，这个从学校诞生之日起就有的简单工作为什么要用算法？为什么这么简单的商业模式还能拿到融资，又收购了Blackboard Schoolwires的中国区业务？这其中最主要的原因是周林看中了教育部启动中高考改革带来的巨大机会——这可是基础教育绝对的指挥棒。

高考改革带来的痛点：课表没法排了

先说说什么是高考改革——其本质是给了学生自主的选择权，从原来的文理分科到语文、数学、英语三门基础学科+另外三门自己擅长的学科（即3+3）。经过排列组合，学生的选课范围可以多达20种。举个最简单的例子，一个考生想报考清华计算机系，在三门基础学科之外，只要考该系要求的物理，剩下两门选自己擅长的或喜欢的即可。

高考改革倒逼着初高中的教学模式发生翻天覆地的变化。最明显的一点是过去授课方式按行政班划分，一个班从早到晚的课程一模一样，到现在高中的行政班概念可能比大学更弱，甚至不再有同班同学的概念。为了应对高考改革，学校行政班教学改为走班教学。

这意味着原来基于行政班排出的课表无法再发挥作用。走班后，一个新概念开始流传在初高中教育界：“一人一课表”，形象地说明了学校从此以后的管理，一切的一切都要围绕着教学班课表去展开。这意味着所有事都变了：成绩管理，不可能再以行政班为单位；考勤、课堂评价、德育管理，都要发生变化。而变化是在线教育创业者迎来的巨大机会。

首当其冲要解决的问题是课表。“一班一课表”时代，课表相对好排，老师人工即可完成。但“一人一课表”时代，排课表成了一个极其难的数学问题。

假设一周40个课时，老师和教室是固定资源，但课程繁多，每个课程的课时又不一样，各种复杂规则之下，相当于在一个固定大小的空间内，堆满形状各异的物体。也许你会问，大学就是走班制，也没这么难啊？但别忘了大学时间宽裕，中小学的课程却排的满满的。在100立方米的空间内放50立方米形状各异的物体和放95立方米物体的难度，不可同日而语。

更难的一点在于还得满足学生“先选课，后排课“的需求，学校需要根据实际选课人数进行排班，不可能先排好课程去限制选课人数吧？市面上已有不少人工智能算法来处理中学排课表痛点，但完全处理好，非常困难。

周林称，晓羊已经具备这个核心技术，所以才做了这件事。“技术壁垒这么高，只有我们能做，真正在市场上能够实现选课大走班的，只有我们一家。“其他人要么是以牺牲学生选择度为代价的“套餐制”，或半人工半自动。但这种半人工的方式仍然要耗费巨大的资源，晓羊教育的一个合作伙伴，专门为走班学校做线下培训，曾经试着帮学校人工排课，最简单的一次动用了21个人，排了21天。

“一两百个学生的规模，你想想这个成本有多大。”周林说。何况这种工作方式根本无法复制推广。

掌握教学数据，就掌握了学校的核心

为什么晓羊教育能掌握智能排课表这门技术？这得益于他们的第一个合作伙伴：北京市第三十五中学。三十五中的校长朱建民在4年前就提出了“五制改革”，其中走班制是其中一制。在与三十五中的合作过程中，晓羊教育引入了一套世界上最先进的算法，却发现移植到国内时，完全无法使用，因为国外的学校资源没国内那么紧张，而且有条件做到先排后选。晓羊教育在此基础上和学校合作，不断地磨合、深入优化算法，成就了核心竞争优势。