苹果联合创始人沃兹对话好未来刘亚超：教育与科技如何共生

【TechWeb】12月5日，史蒂夫·沃兹尼亚克经历非常传奇，他是一位杰出的工程师，在七十年代就开发出Apple I、Apple II，改变了整个PC时代，因苹果联合创始人的身份而名扬世界。鲜为人知的是，Steve Wozniak在公立学校做了八年的小学老师，每周教7天书。

在GES2018未来教育大会上，沃兹和好未来总裁刘亚超就“教育和科技关系“进行了一场精彩对话。关于AI、VR、脑科学等新科学技术将如何影响、赋能、改善、重塑教育，中西方的思维火花碰撞给我们看待教育和科技带来新的视角。

刘亚超认为，随着AI技术的发展，能用逻辑来推演的工作可能都会被替代。而作为老师，要从传授知识、题目、解题方法，转变成教会这些东西背后的原因是什么。

除了AI技术，刘亚超称VR也会对教育产生很大影响。VR会把一个二维世界变成一个虚拟的三维世界。到VR时代人们可能有70%的时间活在虚拟世界。在教育行业中，很多教学活动可能会从现在的物理世界，转变到虚拟世界中。此外，生物学和脑科学可能对教育也会产生巨大影响。技术的进步很有可能促进整个教育体系的变革，最后真正有可能实现所谓的个性化教育。

沃兹则表示，目前教育体系面临的问题，在过去数百年都存在。现在的教育学生需要花费大量时间来记忆一些关于世界事实的问题，比如美国每个州的首府是什么这类问题，而实际上目前搜索引擎工具完全可以解决这些问题。学生在过去只是快速地学，而现在应该让他们学会思考、学会解决问题。

沃兹认为，希望有一天计算机能够成为学生好老师，学生可以自己研究计算机，他们学习的速度可以比过去都快。将来教学生，要让他们感到自信、有创意和创造力。无论教育还是科技，都和创新有关。

以下为对话实录：

以下为现场实录：

刘亚超：

首先我代表好未来，欢迎各位尤其是Steve Wozniak来参加GES2018未来教育大会，跟我们一起探讨科技与教育共生的问题。

我自己是一个数学老师，后来开始做教学管理工作。好未来的使命是“用科技推动教育进步”，于是我们花了很多精力研究新的科学技术如何赋能教育，并成立了AILab、脑科学实验室和大数据中心。

Steve Wozniak的经历也很传奇，众所周知，他是一位杰出的工程师，在七十年代就开发出Apple I、Apple II，改变了整个PC时代。但可能很多人不了解，Steve Wozniak在公立学校做了八年的小学老师。所以我想问的一个问题是，您已经是一个非常杰出的工程师了，但您为什么要进入教育行业做一个老师呢？

Steve Wozniak：

在我年轻的时候，我的父亲给我灌输了一个崇高的价值观，让我认为学校和教育是每个人迈向未来的重要路径。我觉得我得当个老师，同时我也非常有好奇心，想探索一下做个项目，所以学校教育对我非常有价值。

我非常年轻的时候就跟我父亲说，未来我要跟他一样当一个电气工程师，同时我要当一个五年级老师，因为曾经我的五年级老师让我感受到了自己的重要性。所以我这辈子一直在思考，我要为孩子教书，他们非常重要，他们代表了世界的未来。

当时我也特别喜欢大学的心理学课程。在教学过程中，我们可以影响孩子的心理。后来我有了自己的孩子，在他上学的时候，我把电脑带到了学校。我没有很多的钱，但是光给人钱的话并不能创造价值。作为老师，把你的时间捐出来才是最重要的事情。

所以我就到中学当老师，在本地的一个小学教了8年，每周教7天书。那时我教的挺好的，还是一个“明星”数学老师。我不想让孩子读很多报刊、文章，所有课程都是我自己备课，这才是真正的创造力。

刘亚超：

我觉得老师和工程师是两个不同的角色。工程师能创造出符合客户需求的新产品，是自我创新的一种表达。而老师更多地是调动学生，通过探索和创新学到新的知识。所以您觉得两者之间有关联吗？是否有相互借鉴的意义？

Steve Wozniak：

是的，它们的角色有很大差异。当老师需要有很好的人际交往能力，但是你不仅需要表达自己的想法，也要设身处地的考虑学生如何思考，你说的话学生是否能听懂，学生是否能学到知识。

做老师这几年，我积累了非常好的经验。我教课的时候，如果学生不能接受、体验和享受我的内容，其实是没有价值的。你必须保证你提供的内容能够激励他们、让他们愿意多学、多求知，让课堂充满乐趣。我觉得你如果真的想要激励孩子，就要勇于挑战。

我反过来也想问您一个问题。技术在未来会取代很多所谓低技能的职业，这个对教育者意味着什么？

刘亚超：