第二届“一丹奖”获奖名单发布 美国教授拉里·赫奇斯及印度裔教授阿南特·阿格瓦尔获奖

9月15日，第二届“一丹奖”在香港公布获奖者名单。拉里·赫奇斯(Larry HEDGES)和阿南特·阿格瓦尔(Anant AGARWAL)分别获得“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”。每名获奖人将获得3000万港币（约387万美元）奖金，其中包括1500万港元（约190万美元）的现金奖金和1500万港元（190万美元）的项目基金，以此鼓励他们在推动全球教育革新的卓越贡献。“一丹奖”由腾讯主要创始人陈一丹先生于2016年捐赠25亿港元设立，旨在表彰及支持推动教育创新、所作贡献具长远影响的个人。

左起：一丹奖基金会行政总裁李家伦先生、一丹奖评审委员会主席Koichiro MATSUURA博士、香港教育局局长杨润雄先生、一丹奖创办人陈一丹先生、一丹教育研究奖评审小组主席Andreas SCHLEICHER先生, 一丹教育发展奖评审小组主席Dorothy K. Gordon女士

据评审委员会介绍，第二届“一丹奖”获奖者的候选人来自92个国家和地区，候选项目遍及151国家和地区，较第一届增长三分之二。这足以证明在过去一年中，“一丹奖”在国际范围的影响力正在不断扩大，并在全球得到了更广泛的认可和支持。

一丹奖创办人陈一丹先生现场致辞 

一丹奖创办人陈一丹先生表示：“衷心祝贺得奖人及其他候选人优秀的贡献和成就。教育是超越种族、宗教、贫富和国界的共同关注点。希望世界各国和地区共享教育研究及实践成果，推动国际间互相合作和学习，创造更美好的未来。”

“一丹教育研究奖”2018得奖人：拉里·赫奇斯 Larry HEDGES两位世界级优秀教育者分获“一丹奖”两项大奖

第二届“一丹教育研究奖”由美国芝加哥西北大学统计学系系主任拉里·赫奇斯教授获得，他发展出一套整合分析统计法(Statistical Methods for Meta-analysis)，可用于社会、教育、医学和生物科学等领域，能够以创新的方法整合跨学科的研究结果。他的研究能协助政策制定者、教育工作者和公众，以实证找出怎样的教育，才是切实有效的（“what works”）。他成功利用科学方法改革教育模式，造福下一代。他目前致力为研究人员在设计、执行及分析大规模、随机的教育实验上，提供深度培训。

“一丹教育研究奖”评审小组主席Andreas SCHLEICHER先生赞扬拉里·赫奇斯教授在实证为本及量化分析上的贡献。他说：“拉里·赫奇斯教授的研究，给予我们一副全新眼镜，我们见不到，量度不到的东西，是很难去改进的。拉里·赫奇斯教授给予研究人员适切的工具及方法，以便更好地理解如何协助学生学习得更好，敎师教得更好，学校变得更有成效。拉里·赫奇斯教授的研究成果，正好赋予我们这个能力，促进以科研实证为基础，推行教育改革。今天，我们生活在资讯泛滥的时代， 拉里·赫奇斯教授的研究来得正是时候。”

“一丹教育发展奖”2018得奖人：阿南特·阿格瓦尔 Anant AGARWAL 

荣获“一丹教育发展奖”的印度裔教授阿南特·阿格瓦尔是edX的创办人和CEO。edX为美国哈佛大学和麻省理工学院支援的在线学习平台，他在麻省理工学院任教计算机科学和电子工程。在两间大学的支持下，他创立了edX，希望可以向全球有志学习的人士，提供免费的优质教育。成立至今，edX已向全球超过1,700万人士提供2,000多个来自130间顶尖教育机构的课程，并以继续扩大覆盖范围为目标。edX致力令教育与就业成功接轨，容许学员在完成课程后，获颁微型证书。

“一丹教育发展奖”评审小组主席Dorothy K. GORDON女士赞扬阿南特·阿格瓦尔在推动大规模开放在线课程（MOOC）运动所做的创新性工作。她说：“edX为全球人士提供学习工具，可以自行决定在哪里学、如何学和学什么。他令教育成为共享经济的一部分，令从前因经济、地理或社会限制等因素，摒之于传统教育大门外的人，获得学习的机会。他极致地颠覆了传统的教育模式，令教育到达世界每一个角落，令教育不再集中在少数人的手里，使得教育更加大众化。”