耳蜗经济：用声音征服你的心和钱包

　　95后男生李自生活中常备三副耳机，一副是价值2999元的头戴式耳机，用来听语音直播课，隔绝宿舍噪声；一副是价值399元的入耳式耳机，入睡前躺在床上听电台节目；还有一副最廉价的耳机，则是在“10元店”买的，李自对其用途规划是：“有话筒可以接电话，在路上戴着听书不怕错过地铁报站，丢了坏了一点不心疼，再买一副就好，多划算！”

　　据CNNIC《第42次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2018年6月国内有声阅读用户规模已达2.32亿，占网民总体的28.9%。

　　当下，“耳蜗经济”在年轻一代群体中站稳了脚跟，用声音征服你的心和钱包：声音是实用的，成为碎片化时间的学习工具；同时声音是懂人心、通人情的，既可以是私有的情感载体，也可以是互动的新型社交场所。

　　知识转化为用耳朵接收的消费品

　　在快节奏的高压下，单线程似乎被认为是极其低效的工作方式——你若不能同时做几件事，就落后了别人一大截。因此，知识被转化为用耳朵接收的“快速消费品”。

　　中南民族大学大四学生王嘉怡通常听音乐之声电台、《晓说》《蔡康永情商课》等节目，且一定要看评论——“会有很多没关注到的点，还有之前不知道的科普，帮我扩展很多知识”。

　　喜马拉雅FM是王嘉怡很重要的学习工具。“这个App可以把自己要记忆的东西录下来，反复听，强化记忆。我是中文系的，考研需要记忆的东西非常多”。

　　在学法语的大三学生段宜琳，为了找到法语教材的单词听力资料，一个星期能打开音频App三四次。

　　音频App不仅满足了传统大学学霸的需求，也“喂饱”了渴求其他知识或技能的群体。

　　例如蜻蜓FM为“医苑新星健康倾听日”推出直播，来自上海医疗卫生系统的14名骨干医生担任“音频主播”，就焦虑失眠、脱发困扰、儿童近视、疫苗接种、康复等主题进行医疗科普。据统计，义诊共接待市民3000余人次，累计近1.8万人进入线上的“医苑新星健康倾听日”直播间。

　　从去年5月开始，酷狗直播学院上线了百余门音乐类课程：线上直播公开课、视频课、线下一对一定制课等；教师有知名音乐大赛的一等奖获得者、热门综艺的声乐顾问，甚至还请伯克利音乐学院的教授“揭秘格莱美音乐之道”。

　　2016香港国际声乐公开赛一等奖获得者龚俐，是“一招学会轻松上高音”的授课老师，教了3种唱高音的方法。龚俐说：“我会私底在酷狗直播平台蹲点看学员直播，先去了解他们的大致情况，然后根据他们的状态对自己的课程进行调整。”

　　“我主要教授发音的技巧，最开始会教他们如何运气发出声音，这个时候他唱高音才会轻松。然后会教一些技术，比如首先你要开喉咙，开喉咙最好的办法就是你把手放进去咬着，然后吸一口气就已经开了。”龚俐表示，上直播课有两种互动形式：一种是主播集体课，在屏幕上回答问题；还有一种“安排5到7个人连麦，听他唱再现场指导他”。

　　一个音频App宣传语如是写：“每天只需10分钟，让你便捷且高效地收获新知识。”耳朵“解放”了眼睛，时间被“充分”利用，钱花得心安理得。但至于有多少真正“听进去了”，就是另外一个问题了。

　　有声产品陪伴她熬过失恋期

　　北京师范大学研究生杨自达说：“我不开心的时候听，就会特别容易开心起来。有一阵子，我失恋了，特别不开心，那时候我就一直在听《武林外传》和《我爱我家》——这让我度过了失恋期。”

　　荔枝创始人赖奕龙曾在接受媒体采访时表示：“对于即将成年和刚刚成年的新一代，声音对他们的重要性是我们不能理解的。”

　　耳蜗经济，亦是年轻人维系情感连接的社交方式。对于一些95后、00后而言，声音甚至是二次元虚拟世界与真实世界的连接线。

　　北京协和医学院大四学生朱丽筠，是一个有声电台的主播（录播节目）。她在2017年年初开始接触有声平台，“每天睡前和心情不好的时候会听一会儿电台节目”，结果后来“深度入坑”，自己进行有声作品创作，从听众转换为作者。朱丽筠的第一期节目是“520特辑”，“特别的甜，这期节目在某个电台App上了首页，收听量上万”。

　　“听多了电台节目以后就会觉得，自己也有满肚子的话想说，用声音去记录你的点滴并且分享给大家是一件很美好的事情，不在乎有多少人听，只在乎有没有共鸣者。”为了搜集创作素材，朱丽筠平日里会戴上相机，无目的地去胡同、大街上走，觉得很特别的声音，就用手机录下来。