金融企业信息安全团队建设(务实篇)
作者:媒体转发 时间:2018-03-25 21:23
ID:jungedetili
上篇()立言老师介绍了金融企业信息安全团队建设的痛点、面临的宏观环境、团队文化建设和意识建设,本篇将从以下五个方面介绍:
四、信息安全团队能力建设
五、信息安全团队建设路径
六、信息安全团队绩效体系建设
七、信息安全人员的职业规划
八、信息安全团队与其他团队的关系处理
注:序号承上。全部为企业安全建设工作中,深度实践总结归纳。
四、信息安全团队能力建设根据中国信息安全测评中心发布的《中国信息安全从业人员现状调研报告(2017年度)》,我国信息安全从业人员年龄大部分在20-40岁之间(占比88.4%),65.9%的人员从业年限在5年以内,仅15%是由信息安全专业毕业。可见,信息安全从业人员相对较为年轻,信息安全行业经验较短,且绝大部分并非信息安全专业毕业的“科班生”。因此,该报告得出判断,“整体信息安全人员的职业发展都处于初步成型阶段”。
表面上看这些都是信息安全团队的劣势,但凡事皆有两面性,只要用心加以转化,劣势就可以变为优势。信息安全团队成员虽然普遍从业年限不长,存在一定的知识和技能短板,但年轻的团队处于学习和成长的旺盛期,只要推动组建学习型组织,建立合适的知识结构,形成有效的思维模式,就能推动团队快速进步。
一个好团队的建设标准,可以采用“两个离开”来衡量:
团队成员要有能力离开,这就要求提升团队成员的知识和技能;
团队成员不愿意离开,这就要求持续提升团队凝聚力以及团队成员的价值感和归属感。
“能力+意愿”二者的结合,必能打造一支优秀的、战斗力强的团队。其中,团队意愿建设有很大的普适性,已经有大量的书籍和文章研讨,此处不再赘述。团队能力建设具有专业特性,而金融企业信息安全团队的能力建设更是有其鲜明的特点和要求,下文将重点阐述。
金融企业团队的信息安全工作涉及面广、安全保障级别高,对信息安全团队的能力建设也提出了更高的要求,需要通过恰当的专业分工,一方面让每个成员各司其职,使个人职责范围内的知识和技能提升最大化,另一方面让团队成员之间优势互补,促进团队的整体效率和效能最大化。
信息安全团队能力建设,可以分为几个步骤:
确定团队工作目标,找准主要矛盾,明确团队整体职责;
根据资源情况、团队成员特点,将团队的整体职责细分为若干子团队的职责;
根据职责分工,确定各团队成员的知识和技能需求,再根据团队的知识和技能背景,找出差距,制定针对性的培养提升计划。
掌握学习方法,实现事半功倍的效果。
以下依次说明每个步骤的实践方法。
(一)确定目标,找准主要矛盾金融企业的信息安全工作目标通常分为两部分:
安全管理类,主要是满足监管合规性要求和防范科技工作流程中的风险;
安全技术类,主要是通过各种各样的技术防控手段,防范攻击入侵、信息泄露等信息安全风险。
不同发展阶段的金融企业,上述目标的侧重性会不一样。与科技企业、互联网企业等“技术流派”有所不同的是,金融企业的安全团队往往优先满足第一类目标,因为金融企业面临的监管要求多,合规性是对外经营的基础,必须优先保障制度流程的完善及操作过程的合规。第二类目标一般先通过部署基本的安全工具(如防火墙、防病毒、IDS、WAF等)实现技术防控,再依托第三方安全专业机构的外包资源做渗透测试、漏洞扫描和日常安全监测等作为补充。
要根据本企业的特点和信息安全工作发展阶段,抓住当前信息安全团队工作的主要矛盾,确定安全团队的关键职责和团队能力建设的重点:
如果监管要求的达成还有较大差距,安全团队就要先把主要精力放在合规性方面,安全技术防控方面先部署基本的技术工具并适当利用外包资源。此时安全团队的关键职责就是构筑信息安全的底线,开展监管要求符合性分析和差距整改、信息安全管理体系建设、制度流程完善、内部安全检查等工作,安全技术工具维护和安全外包服务作为辅助职责。
如果信息安全管理工作已经达到一定水平,就要一方面持续坚持信息科技合规建设不放松,另一方面加快培养安全技术防控能力。此时安全团队的关键职责需要兼顾管理和技术两方面,在巩固既定的安全管理长效机制的同时,逐步建立一体化、自动化、智能化的纵深防御技术体系,在安全工具和平台的新增引入和升级、安全技术策略的持续优化、安全技术服务的综合化和多样化、安全攻防的深入化等方面下大功夫。
(二)梳理和细分团队职能金融企业的信息安全团队工作目标、主要矛盾、关键职责等方向性的内容确定后,需要对团队职能开展进一步的细化,明确具体的工作任务。
1.信息安全管理职能
第一大类是信息安全管理职能,即通过管理手段防范信息科技风险。
一方面主要负责信息安全管理策略、制度、流程的制定和优化,确保各项信息科技监管要求在行内制度和流程中得到贯彻,即“有章可循”;
另一方面对各种监管合规要求、制度流程的执行情况进行检查和监督,确保制度流程在日常工作中落实到位,即“有章必循”。
主要工作职责包括但不限于以下几项:




